ما هي آخر تطورات التظلمات والتنسيق لطلاب الثانوية العامة
![](https://masr306.com/wp-content/uploads/2021/08/طارق-شوقي-scaled.jpg)
طمأن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ، أولياء الأمور بشأن الإجراءات التي سوف تتخذها الدولة للحفاظ على حياة طلاب المدارس.
قال الوزير إن الدولة حريصة على كل أبنائها ولكن يجب استمرار هذا العام، وإلا سوف يعاني هذا الجيل بشدة في السنوات المقبلة، من ناحية التحصيل والتعلم بعد أن فقدوا محتوى كبيرا خلال العامين الماضيين.
وقال إن هناك حوالي 600 نتيجة لطلاب الثانوية العامة تم حجبها لعدة أسباب من ضمنها محاولات الغش في الامتحان أو نشر نتائج الامتحان قبل نشرها رسميا من جانب الوزارة.
وأضاف إنه في السابق كان هناك توقعات وأسئلة شبه متعارف عليها ويتم النجاح عبرها قائلا : كان هذا «سلو التعليم» لمدد طويلة، موضحا أنه تم تغيير طريقة التعليم للطلاب من أجل قياس مستوى الفهم عكس ما كان يحدث في السابق في التعليم قبل تطويره الذي لم يعد اختيارا لكنه ضرورة حتمية.
وتابع أنه تم استبدال الأسئلة القديمة بأسئلة تقيس مهارة الطالب، لقياس الفهم والتطبيق والتحليل، وتم منح الطلاب التابلت من أجل التطوير الذي يشهده قطاع التعليم.
وأشار خلال مداخلة على قناة صدى البلد إلى أنه تم إجراء ثلاث امتحانات تجريبية قبل الثانوية العامة، موضحا أن القياس الجديد أفرز مستويات الطلاب المتفاوتة وخلال السنوات السابقة كان هناك 37% من الطلاب حصلوا على نسبة درجات في الثانوية العامة فوق الـ 90% و22% من الطلاب حصلوا على أكثر من 80%.
وكشف وزير التعليم أن لجوء أولياء الأمور للدروس الخصوصية التقليدية سبب هبوط مستوى الطلاب، موضحا أن النظام الجديد للامتحانات بدأ منذ ثلاث سنوات وتم تغيير طريقة التقييم للطلاب لقياس مستوى الفهم.
واستطرد الدكتور طارق شوقي أن أولياء الأمور اعتادوا على حصول الطلاب على نسب نجاح كبيرة غير حقيقية، موضحا أن نسب التنسيق انخفضت والطلاب سيدخلون كليات محترمة.
وحول تظلمات نتائج الثانوية العامة قال وزير التربية والتعليم إنه سيتم إعادة فحص إجابات الطلاب الراغبين في ذلك، كاشفا أن المصحح لم يعد يملك إعطاء الطالب درجات منخفضة أو عالية.
وأوضح وزير التعليم أن القانون لا يسمح بإعادة الامتحان في الدور الثاني لأكثر من مادتين، كاشفا أنه ستتم إعادة صياغة مقترح قانون الامتحانات وإرساله للبرلمان مرة أخرى، متابعا : هناك طلاب في الإعدادية لا يعرفون القراءة والكتابة.